明确本课程的能力内涵及要求：依据课程标准和学习目标，合理借助信息化手段支持探究型学习活动，从而整合学校、家庭、社会等多方资源，拓展学生学习空间；为学生开展合作学习、过程记录提供交流和协作的工具或平台；为教师过程跟踪、行为分析与及时干预提供支持；提升学生利用网络资源和技术工具开展学习的能力。
阐述概念：探究型学习是通过学生尝试对问题解决的过程，来获取知识、提升能力、形成价值观的学习方式，强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验。
探究型学习活动的特点：强调学程；注重合作；鼓励创新；激发自主
