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课程介绍

课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。

在利用信息技术进行导入环节设计时，要结合课程标准、学习目标、学习者的认知结构、教学内容、技术条件等因素进行综合分析，合理设计导入环节，例如在导入过程中，可以通过音乐、动画速度、字体大小、变色、放大等方式引发学生有意注意；通过真实的图片和视频素材呈现与学生和学习内容相关的事情和实际问题；运用随机抽题等方式帮助学生在难度适中的游戏体验中增强其自信心；通过统计图、投影等方式直观展示学生前期学习成果使其认同学习目标或获得成就感等。

此外，基于信息技术手段支持课堂导入时，要注意导入的内容与形式一定与教学内容紧密相关，要有助于学生找到学习内容与预期学习目标的关联性。

教师简介

闫寒冰，女，教育技术学博士，教授，博导，现任华东师范大学网络教育学院副院长，英特尔未来教育项目的全国专家组核心成员，“国培计划”专家库首批入库专家。研究领域主要集中在教育技术管理、教师培训设计与管理、远程培训设计与管理。闫寒冰博士出版了专著《学习过程设计》、《信息化教学设计---量规实用工具》、《远程教学设计》等，并在国内外发表学术论文30余篇，已完成或在研课题20余项，其中与培训项目相关的课题包括教育部师范司委托课题“国培计划”质量管理规范，教育部人文社科课题“教师远程培训的质量管理”等，以及“中小学教师教育技术能力标准”和“中小学教师教育技术能力标准测评工具”等。

魏非，华东师范大学开放教育学院研发部主任，博士在读，全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”执行办核心成员。研究领域包括了教师培训、中小学信息技术应用、远程教育等。近年来，参与编著了《远程教学设计》、《师范生教育技术》等书，在CSSCI杂志上发表文章多篇，主持了全国教育科学“十二五”规划项目一项，参与了教育部人文社会科学研究项目、教育部教师工作司委托项目、上海市教委委托课题多项，主持横向项目多项。

杜龙辉，现任华东师范大学开放教育学院资源建设部主任。参与的国家项目包括"上海市新农村教师专业发展培训项目"、"全国教师教育技术能力初级与中级培训"、 "全国中小学教师信息技术应用能力提升工程"等，研究方向主要为信息化系统设计与开发、媒体设计艺术、远程教学设计、慕课设计制作与教学应用、工作坊混合研修等。所主讲专题《技术改变教学-见微知著》、《微课程设计策略与媒体艺术》、《基于工作坊的混合式研修的整体规划和活动设计》、《指尖上的高效教学和创新课堂》、《交互式课件快速设计与开发》、《用Excel挖掘教学信息》等在大规模教师研修培训中深受学员好评。所参与的"《幼儿园课程》（网络版）体系建设的理论与实践"、 "大规模教师远程培训质量提升的系统化研究与实践"荣获上海市级教学成果奖、华东师范大学教学成果奖一等奖。参与编写的教材包括《技术改变教学》、《信息技术在幼儿园中的应用》、《微课程的设计与制作》等。

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技术导入的优化

陆国伟发起了问答 2023-11-18 21:00

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技术导入有什么作用

陆国伟发起了问答 2023-11-18 20:55

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卡纸的剪辑

武杰发起了问答 2023-10-30 23:03

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尺寸的选择

武杰发起了问答 2023-10-30 23:01

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情绪表达

武杰发起了问答 2023-10-30 22:59

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技术导入问题

武杰发起了问答 2023-10-30 22:57

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姚书云 2023-10-08 16:23

很喜欢这个课程
朱德洋 2023-10-08 16:33

课程干货满满
申鑫 2023-10-08 20:18

实用性很强，受益颇多。
王聪丽 2023-10-10 14:49

实用性很强，值得学习！
徐龙国 2023-10-13 12:16

讲解很详细，实用！
徐龙国 2023-10-13 12:17

详细实用，值得学习！
杜彩红 2023-10-14 20:37

课程很不错，很实用！
张士锋 2023-10-16 15:44

hen shi yong !
孙云丽 2023-10-17 12:15

课程很实用，非常棒！👍
李信 2023-10-18 11:12

非常实用，值得学习

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